1. AC12.01 | Analyser un problème avec méthode 2. AC12.02 | Comparer des algorithmes pour des problèmes classiques **** 3. AC12.03 | Formaliser et mettre en œuvre des outils mathématiques pour l’informatique
<aside> 💡 Dès le début, nous avons identifié les règles du jeu puis défini les fonctions clés nécessaires. La répartition des tâches était claire : un membre s’est concentré sur la gestion du plateau et l’autre sur la logique d’apprentissage de l’IA. L’implication a été constante, chaque partie étant testée et ajustée. L’autonomie a été forte, avec peu de recours à l’aide extérieure.
</aside>
<aside> 💡 Nous avons utilisé :
<aside> 💡 Les traces laissées (code source, dictionnaire de stratégie, historique de parties) montrent que :
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Nous aurions pu bénéficier de :
Mes traces significatives associées à cette action en lien avec le niveau de développement d'une ou plusieurs compétences (fichiers, copies d'écran, document spécifique …)
Mon auto-évaluation de la compétence : implémentation d'un besoin client

La note que je m'attribue :
<aside> đź’ˇ 12
</aside>
Liens, fichiers, démo …